A11评价量规设计与应用

这段时间以来。一直在做信息技术2.0提升工程的作业。虽然期间酸甜苦辣。总有快乐的时光。
整套需要提交的资料我都做好了。需要的老师自行下载。
《幼儿良好行为习惯的培养》评价量规
能力维度：学业评价
所属环境：多媒体教学环境
微能力点：A11 评价量规设计与应用
教学环境：多媒体教学环境
教学主题：幼儿良好行为习惯的培养
教学对象：幼儿
教学目标：
培养幼儿良好的行为习惯，让幼儿自己的事情尽量自己做。学会自我服务、自我管理、使之具有独立生活、自觉安排个人生活的能力，使幼儿养成良好的生活习惯。
1.了解幼儿生活习惯的现状，分析形成这一习惯的原因。
2.探索幼儿园一日生活中幼儿生活习惯培养的途径和方法，从而促进幼儿良好生活习惯的养成。
3.引导家长积极配合幼儿园，同时注重家庭良好生活习惯的培养，共同做好幼儿生活习惯的培养工作。
教学重点：着重于针对3-5周岁在园幼儿良好的卫生习惯、进餐习惯、睡眠习惯和简单的生活习惯。
教学难点：幼儿自理能力培养的研究。
学习难点：培养幼儿良好的卫生习惯、进餐习惯、睡眠习惯和简单的生活习惯。
量规类型：合作学习评价量规
量规内容：（此处省略，详情请自行下载）